Die zunehmende Darstellung physischer und psychischer Gewalt in den Medien und die Berichterstattung über Gewalttaten wie auch die zunehmende Gewaltbereitschaft bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen erwecken bei vielen Menschen das Bedürfnis, diesen Alltagsbedrohungen entgegen wirken zu müssen. Anders gesagt: Gewalt ist allgegenwärtig und manifestiert sich neben dem kommunalen Raum auch im Lebensraum Schule in der einen oder anderen Form. Dazu gehören Mobbing, Bedrohung, Erpressung, Schlagen, sexistische, fremdenfeindliche und rassistische verbale Gewalt.

Das Handlungsfeld

ist die nachhaltige Verankerung von Gewaltpräventionsprogrammen für Kinder
und Jugendliche auf der kommunalen Ebene. Die Entwicklung von
Eigenverantwortlichkeit und persönlicher Fortentwicklung durch Kommunikation
und Information, außerdem die Förderung von Eigeninitiative und Teilhabe am
gesellschaftspolitischen Bewusstsein.

Respekt ist mehr als Toleranz. Respekt erfordert Verständnis für das Anderssein sowie den Schutz der Menschenwürde und der Privatsphäre. Respekt ist kein Zustand, der einmal erreicht wird und anschließend nicht mehr verändert werden muss. Respekt ist ein Prozess, bei dem alle ständig mitwirken müssen um vor allem jungen Menschen die Chancen auf eine ihren Fähigkeiten und ihren persönlichen Zielen entsprechende persönliche Entwicklung ermöglichen.